Educación Moral, Cívica y Ética Ciudadana será parte del currículo escolar 2025-2026
Santo Domingo.- A partir del año escolar 2025-2026, Educación Moral, Cívica y Ética Ciudadana será una materia formal en todos los niveles del sistema educativo preuniversitario, según lo establece la Ordenanza 02-2025 aprobada este martes por el Consejo Nacional de Educación (CNE).
La decisión fue tomada durante la primera sesión extraordinaria del CNE, presidida por el ministro de Educación, Luis Miguel De Camps. La nueva formación será integrada al currículo de manera explícita y progresiva, sin aumentar la carga horaria existente ni generar sobrecarga académica para los estudiantes.
El objetivo principal es ofrecer una formación integral que fortalezca la ciudadanía responsable, el respeto a los derechos, el pensamiento crítico y la participación social desde las aulas.
El ministro De Camps valoró los aportes del Viceministerio de Asuntos Técnicos y Pedagógicos, especialmente de la Dirección de Currículo, y destacó que la ordenanza fue construida de forma participativa con actores del sector educativo y de la sociedad civil.
La nueva materia reorganiza contenidos de ciudadanía que antes estaban distribuidos dentro de Ciencias Sociales, y los ubica en una secuencia estructurada a lo largo del calendario escolar. Esta iniciativa busca fomentar valores éticos, convivencia democrática, identidad nacional y conciencia social en los estudiantes.
Como parte del proceso de implementación, el Ministerio de Educación (MINERD) pondrá en marcha la serie pedagógica “Moral, Cívica y Ética Ciudadana”, con guías y actividades diseñadas para el uso de docentes y estudiantes durante todo el año escolar.
Además, el MINERD promoverá la participación de padres, madres, tutores y organizaciones sociales, y utilizará la plataforma EDU+ para la difusión de contenidos formativos dirigidos a toda la comunidad educativa.
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Entre los resultados esperados se destacan: el fortalecimiento de la conciencia ciudadana, el aumento de la participación juvenil en temas sociales, la mejora de la convivencia escolar, y una mayor valoración de la identidad nacional y los deberes constitucionales.
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