ITLA y SpaceX buscan ampliar internet satelital y educación con inteligencia artificial en RD

El Instituto Tecnológico de las Américas (ITLA) avanza en una iniciativa de cooperación con SpaceX para extender el acceso a internet satelital en comunidades vulnerables de la República Dominicana e impulsar el uso de inteligencia artificial en la formación tecnológica.

La propuesta fue abordada durante una reunión encabezada por el presidente Luis Abinader, con la participación del ministro de la Presidencia, José Ignacio Paliza; el rector del ITLA, Jimmy Rosario Bernard; el vicerrector de Extensiones y Vinculación Social, Juan Matos, y representantes de SpaceX.

Durante el encuentro se informó que en el país existen más de 50,000 antenas Starlink, lo que representa una oportunidad para fortalecer la conectividad en comunidades rurales, fronterizas y otras localidades donde el acceso a internet presenta dificultades.

Como parte de los primeros avances, el ITLA ha comenzado a utilizar el servicio satelital de Starlink en sus extensiones de Pedernales y Cotuí, beneficiando a 1,608 estudiantes. De estos, 279 pertenecen a Pedernales y 1,329 a Cotuí.

La institución contempla evaluar los resultados de esta experiencia para determinar la posibilidad de extender el modelo a otros centros educativos y comunidades del territorio nacional.

«Nuestro objetivo no es simplemente llevar internet a las comunidades. Es llevar oportunidades de educación, formación y desarrollo. Queremos que un joven de cualquier provincia tenga acceso a las mismas herramientas tecnológicas que uno de las grandes ciudades», expresó Rosario Bernard.

Inteligencia artificial para fortalecer la educación

Otro de los componentes de la iniciativa es la posible incorporación de Grok Tutor, una herramienta de inteligencia artificial diseñada para ofrecer acompañamiento educativo personalizado.

Esta tecnología podría integrarse al programa nacional RD Inteligente, que tiene como objetivo capacitar a un millón de dominicanos en el uso de inteligencia artificial.

Según lo planteado, la herramienta permitiría adaptar los procesos de aprendizaje a las necesidades de los estudiantes, promover el pensamiento crítico y fortalecer el razonamiento, bajo la supervisión de docentes y mentores.

«No queremos una inteligencia artificial que piense por nuestros estudiantes, sino una que les enseñe a pensar mejor. La verdadera revolución educativa no consiste en tener acceso a la tecnología, sino en desarrollar las capacidades para aprovecharla», manifestó el rector.

ITLA apuesta por reducir la brecha digital

Rosario Bernard destacó que el proyecto busca contribuir a la reducción de las desigualdades tecnológicas y facilitar que más dominicanos puedan acceder a oportunidades educativas, independientemente de su lugar de residencia.

Entre las acciones previstas se encuentran identificar las comunidades y centros educativos que necesitan mayor conectividad, evaluar soluciones de internet satelital y establecer las condiciones para integrar herramientas de inteligencia artificial en la enseñanza.

El rector sostuvo que estas iniciativas responden a los esfuerzos del Gobierno dominicano por ampliar el acceso a la tecnología y preparar a la población para las nuevas exigencias del mercado laboral.

«Desde el ITLA estamos convencidos de que el futuro de la República Dominicana depende de nuestra capacidad para llevar conocimiento y oportunidades a cada rincón del país. El talento tecnológico no tiene código postal, y las oportunidades tampoco deberían tenerlo», concluyó Rosario Bernard.